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浅谈如何组织课堂上的口语教学训练
浅谈如何组织课堂上的口语教学训练
作者:
巴桑确吉
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口语训练
对新课程中口语训练课的几点思考——让孩子在课堂上“动”起来
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激发参与热情,培养口语交际能力 ——浅谈如何开展低年级口语交际教学
小学语文
低年级
口语交际
能力提高
内容分析
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文献信息
篇名
浅谈如何组织课堂上的口语教学训练
来源期刊
神州(上旬刊)
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
专题研究
研究方向
页码范围
90-91
页数
分类号
G4
字数
3476字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
巴桑确吉
1
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
期刊文献
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1.
如何组织初中英语课堂上的口语练习
2.
高职外语课堂教学中的口语训练探讨
3.
对新课程中口语训练课的几点思考——让孩子在课堂上“动”起来
4.
激发参与热情,培养口语交际能力 ——浅谈如何开展低年级口语交际教学
5.
如何提高小学英语的口语课堂教学效率
6.
浅谈如何强化教师在课堂上的管理技能
7.
如何在数学课堂上创设教学情境
8.
浅谈小学语文课堂教学中学生口语表达能力的培养
9.
浅谈如何提高课堂教学质量
10.
小学语文口语交际教学浅谈
11.
浅谈如何实施课堂教学
12.
抓住课堂教学提高口语交际--浅谈“口语交际”教学
13.
浅谈课堂上如何创设交流情境
14.
如何锻炼学生的口语能力
15.
“课堂五分钟”英语口语训练探析
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