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摘要:
近几年来,新课改对高中文言文教学提出新要求,如何落实文言文教学成了高中语文教育者亟待解决的一个重要问题。笔者认为:高中文言文教学必须进行朗读。
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文献信息
篇名 浅析高中文言文教学中朗读的重要性
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 文言文教学 高中语文 朗读 教育者 课改
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 丁乃红 4 3 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
高中语文
朗读
教育者
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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