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摘要:
教育是为了实现学生健康幸福的人生,而课堂是教育的重要阵地。如果在素质教育课堂上将幸福理念贯穿其中,注重提高学生理解幸福、感受幸福、创造幸福的能力,那么将会促进其幸福感的生成,使课堂变成幸福的海洋,学生乐在其中,学在其中。
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主动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让幸福之花绽放课堂——浅谈素质教育课堂的幸福理念
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 素质教育课堂 理解幸福 感受幸福 创造幸福
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 21-21,59
页数 分类号 G40-012
字数 3673字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵怡然 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育课堂
理解幸福
感受幸福
创造幸福
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
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