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摘要:
所谓有效教学,是指在教学中教师对学生传授知识、培养能力和学生掌握教学的有效知识量(即新观点、新材料、学生不知不懂的和学生有所得、有所感的内容)的程度达到了有效教学时间和总教学时间的最大比值,这最大限度地减少了教学浪费的过程.
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文献信息
篇名 谈声乐的有效教学
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 文学
关键词 声乐 教学 培养 教学浪费
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 121-121
页数 分类号 J616
字数 1665字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 初晓 沈阳市音乐学院南校区声乐教育系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐
教学
培养
教学浪费
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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