在古诗教学中发展学生的思维能力

• 作者: 刘华英 叶连忠
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 思维能力 语言能力
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 150-150
• 分类号: G622
• 字数: 1984字
• 语种: 中文

摘要

思维能力是听、说、读、写等语文能力的内在核心，是语言能力的基础。本文从五个方面探讨了如何在古诗教学中发展学生的思维能力。一是品词析句，培养学生的分析思维；二是动作演示，培养学生的直觉思维；三是尝试绘画，培养学生的形象思维；四是填补空白，培养学生的想象思维；五是创设情境，培养学生的发散思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶连忠		1	1	1.0	1.0
2	刘华英		1	1	1.0	1.0