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摘要:
把美育引入学校教育,以陶冶情操为目的,培养青少年具有高尚的道德情操、崇高优美的感情、丰富的文化知识修养,是学校教育必不可少的内容。中学语文教师应当按照美学教育规律,指导学生到文学作品中去感受美、判断美、创造美,不断提高鉴赏能力,从而树立正确的审美观、人生观。
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的审美教育
来源期刊 新课程:教育学术 学科 教育
关键词 审美教育 文学形象 鉴赏能力 挖掘美 升华美
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 新视角
研究方向 页码范围 130-130
页数 分类号 G40-014
字数 2188字 语种 中文
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审美教育
文学形象
鉴赏能力
挖掘美
升华美
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