浅议高中数学课堂上的研究性学习

• 作者: 王红红
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: “研究性学习” 数学课堂 接受性学习 高中 传统课堂教学 实践能力 创新精神 课掌教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G632.3
• 字数: 918字
• 语种: 中文

摘要

将“研究性学习”引入数学课掌教学．旨在改革以“接受性学习”为主的传统课堂教学．在接受性学习与研究性学习之间找到恰当的平衡点．从而培养学生的创新精神和实践能力。“研究性学习”是指学生的一种学习行为，若从这个角度来理解．它应属于学习论的范畴．