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摘要:
本文从三个方面分析了怎样使初中生想写、会写、善写作文。
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小学语文作文教学仿写训练研究
小学语文
作文
仿写
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中作文教学方法谈——想写、会写、善写
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 训练方法 积极性 写作
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
训练方法
积极性
写作
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期刊影响力
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