促成英语课堂精彩生成的策略

• 作者: 刘德龙
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂教学 英语 认知目标 教学内容 教学设计 学生 教师
• 年，卷（期）: zxxdjx_2011,（9）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: H31

摘要

传统的课堂教学把实现学生认知目标作为课堂教学的唯一目的,把教材当做中心,教学内容相对固定,教师教学设计精密、课堂教学成为教师刻板地演绎教案的过程,预设的接受是课堂教学的主旋律,学生往往被动接受。而新课程下的课堂形态,倡导＂互动生成的生命课堂＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德龙		8	0	0.0	0.0