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摘要:
教师课堂语言是指教师从事教学活动过程中所使用的专业口头语,是教师进行教育教学的最基本、最重要的手段,是教师传递教学信息的载体,是教师职业用语和交际用语的总和.准备充分,表达规范,富有技巧的课堂用语可以极大提高大学生的跨文化意识和跨文化交际能力,对于大学英语教学有着极为重要的意义.
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改进
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小学英语
形式
作用
效益
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关键词云
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文献信息
篇名 高校英语教师课堂规范用语浅析
来源期刊 产业与科技论坛 学科 文学
关键词 英语教学 教学规范 课堂语言
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 123
页数 分类号 H319
字数 1757字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.14.076
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关瑞霞 13 1 1.0 1.0
2 张君博 17 4 1.0 1.0
3 叶楠 9 3 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
教学规范
课堂语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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