试论数学直觉思维及其培养

• 作者: 张东社
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学直觉思维 培养 客观世界 数学对象 生活现象 有意识 格式化 领悟
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 67-67
• 分类号: G633.6
• 字数: 2073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.056

摘要

数学直觉是具有意识的人脑对数学对象（结构及其关系）的某种直接的领悟和洞察。数学也是对客观世界的反映，它是人们对生活现象与世界运行的秩序直觉的体现，再以数学的形式将思考的理性过程格式化。数学最初的概念都是基于直觉。数学在一定程度上就是存问题解决中得到发展的。

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