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摘要:
前苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中.要充分调动学生的学习积极性.重视学生的“情绪生活”.设法造成一种愉快的生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学.能创造出一种积极活泼的学习氛围.使学生“爱学”“乐学”,并能巧妙地解决教学中的重难点.激发学生的学习兴趣,能有效地提高语文教学实效.
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过程优化
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关键词云
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文献信息
篇名 运用电教媒体增强语文教学实效
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 电教媒体 学习兴趣 主动学习 语文教学实效
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 174-174
页数 分类号 G641
字数 2053字 语种 中文
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1 陶冬梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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电教媒体
学习兴趣
主动学习
语文教学实效
研究起点
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引文网络交叉学科
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