解析大学英语教师的“职业高原”现象

• 作者: 马丽军
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教师 职业高原 职业发展
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 103,121
• 分类号: G645.1
• 字数: 3643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.28.087

摘要

理论上认为,当大学英语教师在职业生涯中出现的态度消极,效率低下,不思进取等等工作停滞状态时,被称为“职业高原”现象,这种现象的出现不仅仅对学生,学校产生负面影响,对教师自身的发展也十分不利,本文试图分别从内在和外在原因进行分析,为大学英语教师走出“职业高原”困惑提出解决问题的对策和办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽军	河南工业大学外语学院	7	10	2.0	3.0