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摘要:
青春期是人一生当中第一个黄金期,也是多种“问题”的发病期,残疾青少年也不例外。这期间,残疾学生自身存在生理和心理的多重障碍,急切需要教师或其他人的帮助和引导,才能正确处理问题,愉快的度过每一天。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 珍视生命 温情一生——谈残疾青少年青春期教育
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 生物学
关键词 青春期 教育理念及策略 残疾青少年
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 Q492.4
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1 刘雪梅 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
青春期
教育理念及策略
残疾青少年
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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0
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