浅议课堂教学中提高教学效能的途径

• 作者: 史娜
• 来源期刊: 知识经济
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效能 教学设计 教学反思
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 152-152
• 分类号: G424.21
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

教学质量是学校的生命线，课堂教学作为教学的主要环节和阵地，效能问题自然需要加以重视。所谓课堂教学效能就是教师在进行教学时，能够合理化的使用教学资源，针对性的实施教学引导，灵活的进行教学设计，创造性的运用教学方法，不断的进行教学反思以提升学生的学习成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史娜	广东技术师范学院天河学院	10	7	2.0	2.0