让信息技术为“读”提“味”

• 作者: 夏静
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 阅读方法 提示功能 情感体验 文学作品 多媒体
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 76-76
• 分类号: TP3
• 字数: 1259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.12.066

摘要

运用多媒体的提示功能，提升读的品悟味 俗语说“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在课标中对阅读也提出了详细的要求：即“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏静		16	0	0.0	0.0