新课程理念下数学课堂实施班内分层教学的实践与探索

• 作者: 吴仙鹤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 班内分层教学 策略 实践 探索
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 120-120,122
• 分类号: G633.8
• 字数: 3431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.18.115

摘要

数学新课程理念强调不同的人在数学上有不同的发展,非常强调要因材施教,怎样在教学中才能做到这个要求呢?笔者在新课程教学中一直在思考着这个问题,并由此开展数学班内分层教学的实践与探索,在学习有关理论的基础上,着重对分层教学的操作策略进行比较深入地研究.数学班内分层教学很能突出因材施教,并取得了很好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴仙鹤		1	0	0.0	0.0