绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声——课内阅读与课外阅读的相互优化

• 作者: 汤进钧
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 课内阅读 学生素质 优化 五声 语文教学 个性化解读 教育活动
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-35
• 分类号: G633.33
• 字数: 4444字
• 语种: 中文

摘要

在应试教育体制下．我们过去的语文教学局限在小课堂里．一切教育活动围着考试进行。教师繁琐的教材分析代替了学生个性化解读；课外时间被繁重的作业塞得满满的．学生根本无暇去读课外书。去进行小练笔……语文教学脱离了生活．变得枯燥无味，学生疲于奔命，苦不堪言，严重影响课堂效率和学生素质的全面发展。