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关注学生情感,促进高职英语教学
情感态度
语言学习
情感教学
高职英语
关注学生情感,促进高职英语教学
情感态度
语言学习
情感教学
高职英语
论高职院校基础英语教学与职业英语教学的衔接
高职院校
基础英语
职业英语
教学衔接
高职公共英语教学转型职业英语教学的意义反思
高职教育
公共英语教学
职业英语
转型
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注普高学校高职英语教学
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 英语教学 高职班 学校 教育事业 英语教师
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G724
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨宝玲 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
高职班
学校
教育事业
英语教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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