精心设计有效提问提高数学课堂效率

• 作者: 李少荣
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 数学 教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 83-83
• 分类号: G623.5
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

有效提问能为有效组织和检查教学提供帮助，有利于增强师生、生生的互动。成功有效的课堂提问，为上好数学课提供重要的保障，这不仅符合新的教学模式及新课改精神，更符合《数学课程标准》的基本理念，而且也应该成为师生共同发展的平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少荣		4	1	1.0	1.0