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摘要:
网络小说甚嚣尘上,媒体读物良莠不齐,社会对高职学生的阅读状况缺少关注,阅读主体与客体均需干预和指导.有感于此,在高职语文教学的过程中,关注课程教学体系的构建,加入课外美文阅读的元素.在教学过程中,适时改进教学方法,不断询问学生的兴趣点,并以此为契机进行人文素养的熏陶和文学能力的养成教育,在实践中不断完善教学教法,从而形成了独具特色的课外美文阅读教学模式.
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文献信息
篇名 高职生课外阅读状况及其成因初探
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 课内教学 课外美文 尝试 教学方法
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 193-193
页数 分类号 G715
字数 1689字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高铭铭 4 1 1.0 1.0
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2015(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课内教学
课外美文
尝试
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
论文1v1指导