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摘要:
新课标以“以学生为本”为教育理念,鼓励开展自主、合作、探究等多种学习方式。而美术课程的新型设计也为学生提供了多种学习方式的实践机会,其中,合作学习突出了学生在学习中的主体地位,成为新课程中学生学习方式的转捩点。
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文献信息
篇名 初中美术有效性合作学习的教学策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 合作学习 教学策略 美术 初中 学习方式 中学生 教育理念 转捩点
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.955
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1 迟淑萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
教学策略
美术
初中
学习方式
中学生
教育理念
转捩点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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