浅析生物课堂教学的导入艺术

• 作者: 王桂娟
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 导入原则 导入方法
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 174-174
• 分类号: G633.91
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

导入是课堂教学的首要环节，导入成功与否直接关系到课的质量。成功的导入不论对课堂还是对学生的学习都有促进作用。本文从导入的作用、原则和方法入手，结合作者自身教学经验，就新课程下生物导入技能进行详细地分析和阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂娟		2	2	1.0	1.0