正视存在问题,寻求解决策略——简要论述如何做好高中文言文教学

• 作者: 杨秀丽
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 教学 策略
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教育
• 页码范围: 279-279
• 分类号: G633.3
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

针对当前高中文言文教学存在的诸多问题,本文作出了深入剖析,并从文言文教学的意义、学习兴趣、教学手段等方面着手,以试图找出提高文言文教学质量的方法和策略.