作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于多元智能理论的大学英语教学打破了传统的教学模式,提出了建立科学的外语教学评价体系.为教师扩大了教学视野,开发学生的各项智力潜能,培养学生全面发展.
推荐文章
多元智能理论与英语教学
多元智能理论
英语新课标
英语教材
智能迁移
多元智能型教师
多元智能理论对小学英语教学的启示
多元智能理论
小学英语
教学理念
多元智能理论与英语教学
多元智能理论
英语新课标
英语教材
智能迁移
多元智能型教师
多元智能理论在小学英语教学中的应用探讨
多元智能理论
小学英语
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多元智能理论对大学英语教学的启示
来源期刊 海外英语(中旬刊) 学科 教育
关键词 多元智能理论 大学英语 教学
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 159-160
页数 分类号 G642
字数 3044字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志静 长江大学外国语学院 26 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
大学英语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导