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摘要:
公开教学是学校教学研究活动中不可或缺的行动研究方式,是教师教学能力、教学方法、教学管理能力和个人魅力的综合展示。上公开课是每位教师从教生涯中不可避免的经历,也是非常重要的一项工作。作为一名信息技术青年教师,我把每一次公开课看成学习、研究的过程,看成是自我锻炼、自我实现和自身专业素质提升的重要平台。
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文献信息
篇名 信息技术公开课之我见
来源期刊 中国信息技术教育 学科 工学
关键词 公开课 信息技术
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 信息技术课
研究方向 页码范围 42-43
页数 分类号 TP3
字数 2564字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.21.019
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1 孙云超 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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27293
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