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摘要:
小学数学教学中.如何把信息技术完美地融人教学设计中——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,与教学过程浑然一体呢?下面就根据本人在对小学教学实践研究中就信息技术教育与小学数学课程整合的问题,作一些粗浅的探讨。
内容分析
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文献信息
篇名 信息技术与小学数学课程整合的实践与探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教育 小学数学 课程整合 教学设计 数学教学 教学过程 教学实践
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雪峰 泽州县教育局电教馆 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教育
小学数学
课程整合
教学设计
数学教学
教学过程
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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