说疑——质疑求知,提问启智

• 作者: 张克军
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑 启发式教学 教学法 学生 思维
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 分类号: G620

摘要

疑思之始，学之端。学贵有疑。疑，可以促进思维，激发求知欲，疑是进益的起点。质疑是求得知识，培养能力，发展智力的必由之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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