初中数学课堂教学中师生提问与质疑的探究

• 作者: 徐文红
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 高效课堂 问题情境 评价
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 探索篇 -- 方法展示
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 字数: 818字
• 语种: 中文

摘要

课堂师生间的互相提问与质疑是一种教学手段，更是一种教学艺术。在现今多变的课堂教学中，师生间恰当的提问和质疑犹如平静的湖面上扔下的一块巨石，让师生沉浸在思考的涟漪之中，让师生在探索中感受思考的乐趣。教师要不断优化师生间提问的方法、过程，充分发挥提问与质疑的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文红		7	1	1.0	1.0