作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
汉字是中华文化的载体,在识字教学中,运用多种方法:电脑动画识字,故事联想识字,字型联想韵文识字,分散识字,猜谜识字法,字理分析识字.
推荐文章
浅谈低年级语文识字教学
低年级语文
识字教学
因材施教
小学语文低年级识字教学
低年级
小学语文
识字
小学语文低年级识字教学方法
小学语文
低年级
识字教学
教学方法
小学语文低年级趣味识字教学
小学语文
识字教学
趣味
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论低年级语文识字教学的方法
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 识字方法
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 学习研究
研究方向 页码范围 235-236
页数 分类号 G623.22
字数 5227字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
识字方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7835
总下载数(次)
17
总被引数(次)
2408
论文1v1指导