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摘要:
视唱练耳课是一门重要的基础技能理论课.对于培养敏锐的听觉和反应能力,增强乐感和提高音乐素养具有非常重要的承启作用.作者通过二十余年的学习和十余年的教学经验,对教视唱练耳课的教学有了一些较为深刻的体会.
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高考
视唱练耳
教学对策
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
中职幼师乐理、视唱练耳的教学发展研究
中职幼师
课程设置
鉴赏能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 视唱练耳教学体验及方法
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 距离感 体会 教学模式 计算
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 音体美
研究方向 页码范围 263-264
页数 分类号 J6-4
字数 4743字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.28.231
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁辉 西北民族大学音乐学院 6 6 2.0 2.0
2 宋健 兰州城市学院教育学院 17 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
距离感
体会
教学模式
计算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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255660
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