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摘要:
目的:探讨高职运动治疗技术学实践能力培养方案.方法:运用三种培养学生实践能力的途径,即以课堂教学为基点,以实践教学为中心和课堂外实践活动为辅助.结果:经过这三种培养模式培养出来的运动治疗技术学学生动手能力大大提高.结论:课堂教学、实践教学、课堂外实践活动三个环节科学的结合是培养高职学生运动治疗技术学实践能力有效方法,建议进一步推广.
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文献信息
篇名 高职运动治疗技术学实践能力培养探索
来源期刊 按摩与康复医学(下旬刊) 学科 医学
关键词 高职 运动治疗技术学 学生实践能力培养
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 6-7
页数 分类号 R4
字数 1926字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温鸿源 2 3 1.0 1.0
2 黄荷 2 3 1.0 1.0
3 邹燕齐 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
运动治疗技术学
学生实践能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
按摩与康复医学(下旬刊)
月刊
1008-1879
44-1667/R
广州市恒福路60号
chi
出版文献量(篇)
8370
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9113
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