初中英语语篇整体阅读教学策略初探

• 作者: 廖承勇
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 语篇阅读 整体教学 策略初探
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 73
• 分类号: G633.41
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

通过语篇整体阅读教学,首先可显示课文的语篇结构;其次,可加强阅读技能的训练,并可通过阅读过渡到讨论,从而明确文章的主题；再次,通过开展形式多样的阅读活动,可加深学生对课文的理解,培养他们运用英语的能力;最后,可以通过问题对话操练,达到培养学生综合运用语言能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖承勇		2	0	0.0	0.0