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摘要:
<视唱练耳>是音乐教育领域中的一门基础课学科,是音乐专业人才必须要具备的专业素质.本文首先阐述了视唱练耳教学现状,并针对<视唱练耳>课程提出了几点教学方法,以便于学生能真正学有所得,并将音乐理论更好地运用到实践中去.
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幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
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兴趣教学
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
中职幼师乐理、视唱练耳的教学发展研究
中职幼师
课程设置
鉴赏能力
柯达伊教学法在幼儿视唱练耳教学中的实践与应用
视唱练耳
音乐教育
柯达伊教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师《视唱练耳》课程教学的理论与实践
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 视唱练耳 教学
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 183-183
页数 分类号 G652
字数 1586字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
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