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初中生数学学习分化的原因及干预策略

初中生数学学习分化的原因及干预策略

作者：

周继

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文献信息

篇名	初中生数学学习分化的原因及干预策略
来源期刊	科学咨询	学科	数学
关键词
年，卷（期）	2011,（23）	所属期刊栏目	数学教研
研究方向		页码范围	64
页数		分类号	O1-4
字数	2179字	语种	中文
DOI

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1	周继		4	3	1.0	1.0

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