以趣促学迎教改，面向全体增素养

• 作者: 朱国兵
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 面向全体学生 《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》 生物科学素养 教改 教学质量 探究性学习 教育工作者 爱因斯坦
• 年，卷（期）: 2011,（67）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 15-15
• 分类号: G633.910.2
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”施教之功贵在引导。随着《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》的全面实施．在教学中体现课程标准的三大理念，即面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习，成为摆在广大生物教育工作者面前的一项重要任务。根据初中学生身心发展的特点和教育规律．我认为：从培养激发学生的学习兴趣入手，是提高生物课教学质量的关键。具体做法如下。