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摘要:
中职学生在英语学习方面存在许多困难,英语学习状况差别很大,"分层教学"是中职英语教学的有效方法,"分层教学"可有效提高英语教学的质量,使不同学习状况的同学均有所提高.
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分析中职英语课堂教学环节中微课的应用
中职
英语课堂
教学环节
微课
浅谈如何提高中职英语课堂教学
中职英语
学生
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兴趣
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中职“服务类”英语实训课教学模式初探
“服务类”英语
实训课
教学模式
浅谈英语课中的语法教学
英语教学
语法教学
精讲多练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中职英语课的分层教学
来源期刊 中国西部科技 学科 文学
关键词 中职生 英语学习 分层教学
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教育与人才
研究方向 页码范围 85-86
页数 分类号 H319
字数 2985字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2011.11.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牧小霞 2 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
英语学习
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
出版文献量(篇)
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18
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