浅谈数学课中的德育渗透

• 作者: 徐立秋 王晖
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 德育渗透 数学课 德育教育 爱国主义教育 思想品德教育 辩证唯物主义 思维方法 审美观念
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4

摘要

古希腊数学家普洛克拉斯说过一句打动人心的名言：“哪里有数，哪里就有美!”数学与德育有着非常密切的关系。德育教育的含义非常广泛，它包括爱国主义教育，思想品德教育，人生观、价值观的形成，美好理想的追求，意志毅力的锻炼，思维方法的启迪，审美观念的熏陶和科学的认识世界的态度以及辩证唯物主义的世界观念的培养等等。这些内容无不渗透在数学的各个分支中，形成了数学德育教育的特有内涵。那么怎样才能在数学课中更好地渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晖		4	11	2.0	3.0
2	徐立秋		3	0	0.0	0.0