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新课改给我们带来了许多挑战、激情与喜悦,然而,在新课改的实践中我们存在着许多的误区。具体的教学实践中,我们不能仅凭激情和热情去诠释新课改,而应有方法、有步骤,并且必须在每一段的实践中进行及时、适时的冷静反思。
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文献信息
篇名 三新课改物理课堂教学有感
来源期刊 中国科技博览 学科 教育
关键词 新课改 实践反思 开放自主 合作学习
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 578-578
页数 分类号 G623.56
字数 2713字 语种 中文
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1 崔晓燕 2 0 0.0 0.0
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