英语口语教学探究

• 作者: 黄文晖
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阶段 综合 广义 专题
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 职教
• 页码范围: 43-47
• 分类号: G712
• 字数: 3634字
• 语种: 中文

摘要

口语应该分阶，不同年龄阶段的口语范畴应该是不一样的；口语注重交流，口语教学要建立在听取信息的情况下去展开。口语教学不是孤立的，它须重视听力训练。高级的口语要求综合的表达能力，自然更离不开读写训练；综合的读写训练有利于英语口语水平的提高。本文研究的是口语教学辩证的思想，旨在解决口语教学的活动性、综合性、专题性与实效性的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文晖		2	0	0.0	0.0