语文课堂教学中如何进行“问题”设计

• 作者: 吕其林
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 设计 激发 培养 创造性思维
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 政史地教研
• 页码范围: 170
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

“探究发现”教学,设置问题和进行提问,成了语文教师进行阅读教学的重要手段.抓住能“整体牵引”设计问题；从培养创造性思维的角度设计问题.在教学中精心设计问题,节省课堂教学时间,“一线串珠”地整体带动对课文的理解品读,活跃课堂气氛,激发学生的创造潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕其林		3	1	1.0	1.0