乐于探究 主动参与 平等交流——浅谈民主平等的课堂教学氛围的形成

• 作者: 郑丽君
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学氛围 主动参与 《全日制义务教育数学课程标准》 民主平等 平等交流 数学学习活动 课程改革理念 动手实践
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-13
• 分类号: G633.41
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）中提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。课堂中多样化的师生互动、生生互动、主动参与的学习方式，已成为新的课程改革理念为教师们所接受。教学关注的是一个个鲜活的生命主体，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丽君		2	1	1.0	1.0