作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学方法是完成教学任务,实现教学目标的方式和手段。科学有效的教法可以促使学生善学,会学,乐学。因此,在课堂教学中,教者应当精心设计教学的每一环节,灵活运用教法,善于激发学生学习的兴趣。使学生在接受知识的同时。自觉培养分析问题解决问题的能力,进而提高本身素质,教学中本人做法如下。
推荐文章
小学中年级作文教法与学法探讨
小学
中年级
作文教学
兴趣教学法在小学语文教学中的应用探究
兴趣教学法
小学语文
应用探究
探究小学语文教学中的读写结合教学法
语文教学
读写结合教学法
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教法与学法探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教法 学法 语文 教学任务 教学方法 教学目标 课堂教学 设计教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 臧玉琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教法
学法
语文
教学任务
教学方法
教学目标
课堂教学
设计教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导