点亮学生的心路——对当下高中作文教学的反思

• 作者: 罗瑞
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 模仿 激励 阅读 感悟
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 40-40
• 分类号: G633.34
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的一个重要方面,但是,长期以来,语文教师常常困惑于作文教学的无计可施,困惑于弟子们写作水平的太过低下,困惑于自己不能让学生尽快大面积提高作文成绩.我认为从模仿、激励、阅读、感悟这几个方面着手,可以解决作文教学中的一些实际问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗瑞		5	0	0.0	0.0