论高职音乐教育中钢琴教学的双重性

• 作者: 段晓雯
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 音乐教育 钢琴课程 双重性
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 204
• 分类号: J624.1-4
• 字数: 2091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.05.152

摘要

高职院校的音乐教育是大学普修课程之一,而其中钢琴教学是最常见的教学手段和教学内容,但是对于大多数院校而言,钢琴在这些教学中只起到伴奏的作用,对于其双重性并不能体现出来,而笔者认为作为音乐课程教学可以充当伴奏的角色,但是对于专业学习而言就必须注重钢琴教学的双重性,让每一个学生在学习中得到这方面能力的锻炼,为学生今后进入社会和就业打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段晓雯		1	1	1.0	1.0