小学数学教学改革刻不容缓

• 作者: 王新武 要学棣
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教科书 倍
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教育
• 页码范围: 236-236
• 分类号: G623.5
• 字数: 1562字
• 语种: 中文

摘要

现行小学数学教科书中,关于"倍"及"倍数"的教学存在两方面的缺陷:首先是某些章节的描述有错误,再就是有意无意地回避对"倍"这样一个非常抽象的概念下定义,针对这两个弊端,笔者提出具体修改的意见:"扩大若干倍"要慎用,"缩小若干倍"应摒除.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	要学棣		22	27	3.0	4.0
2	王新武		10	21	3.0	4.0