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摘要:
为适应现代教育发展的要求,多媒体教学以其独特的优势,成为高校教学工作中的主要教学手段,在教学中扮演着愈来愈重要的角色。物理化学课程是理工科高校的主干课程,充分利用了多媒体课件集文本、图像、声音、视频为一体的特点,开展交互性CAI辅助教学,发挥学生的主体作用,调动广大学生学习的主动性和积极性,对提高教学质量会产生极大的推动作用。
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文献信息
篇名 《物理化学》课程多媒体课件的研究与开发
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 物理化学 教学方法 多媒体 教学质量
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 157-158
页数 分类号 O64-4
字数 2587字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.23.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振廷 黑龙江科技学院材料科学与工程学院 138 789 14.0 18.0
2 刘万辉 黑龙江科技学院材料科学与工程学院 19 122 6.0 10.0
3 鲍爱莲 黑龙江科技学院材料科学与工程学院 19 109 7.0 9.0
4 赵美芳 黑龙江科技学院材料科学与工程学院 15 59 4.0 7.0
5 高丽敏 黑龙江科技学院材料科学与工程学院 31 46 3.0 4.0
6 毕建聪 黑龙江科技学院材料科学与工程学院 14 20 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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参考文献  (4)
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2013(1)
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  • 二级引证文献(1)
2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
物理化学
教学方法
多媒体
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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