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摘要:
初中物理创造性教学要更新观念、正确认识、评价学生关于创造性的研究,心理学认为大多数人都具有创造的潜能,改进教学方法?促进个性发展?培养创新意识.
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文献信息
篇名 浅谈初中物理创造性教学
来源期刊 文艺生活·文海艺苑 学科 教育
关键词 创造性 个性特征 创新意识
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 文教研究
研究方向 页码范围 255-255
页数 分类号 G632
字数 1928字 语种 中文
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1 刘永安 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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创造性
个性特征
创新意识
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