“五读俱全”——诗歌高效阅读策略

• 作者: 王晓建
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 诗歌鉴赏 五读俱全
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 79-79
• 分类号: G633.33
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

高考诗歌鉴赏是一个难点,如何读懂诗歌更是诗歌鉴赏的关键,五读俱全法是学生快速读懂诗歌的一条有效的阅读策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓建		3	1	1.0	1.0