对语文教学活动中合作学习的几点反思

• 作者: 刘春良
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 合作 反思
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学文汇
• 页码范围: 27
• 分类号: G63
• 字数: 2506字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务、有明确的责任分工的互助性学习.“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程的基本理念之一.新课标还对合作学习的重要作用作了说明:“合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神.”“小组合作学习”作为课改的一个亮点,有力地挑战了教师的一言谈的专制,给了学生自主合作的机会,培养了团体的合作和竞争意识.“安静”的课堂也一下子“热闹”起来,但在这些坐位变换和热闹场面后,合作学习是否真正发挥了它的功效,是否真正促进了学生的发展呢?在教学实践过程中,我发现了以下问题.